“当、当、当”
“清风哥哥”
书房外传来襄城的敲门声和唤门声。
殷清风狠狠的搓了把脸。“日子再苦也得熬，谁叫小爷这么优秀呢！”
自恋虽然不解决问题，但心情却没那么低沉了，“来喽”
见殷清风出来了，襄城那双明月般的双眸立刻变成两弯月牙，“清风哥哥，阿弟阿妹们都准备好了。”
殷清风拉着她小手儿，“你们姐妹也准备好了呗？”
“嗯，都准备好了，就等着哥哥出发呢。”襄城笑得更甜了。
东宫大门外，八辆马车陆续停下。殷清风率先走出马车，“快下车列队集合，最先站好的将得到我亲手做的鸡米花”
“哦到家喽”“我先下”“稳点儿别摔倒了”“我要吃鸡米花”“是我的”“我也要”
孩童在这个年纪最具有表现欲。幼儿园里没有惩罚只有奖励，奖励做得好的孩子一个表现的机会。可以是讲故事、跳舞，或者是他们想表达的内容。也可以是独享一份他做的小吃等等。
孩童在这个年纪也是最争强好胜的。别的孩子都有机会成为众人瞩目的焦点，他们也想。
所以，教导孩子是很简单的事情。打或骂或其他惩罚措施，都是愚蠢的做法。
奖励措施在平时是针对所有孩子的，但像眼下这种需要有人维持秩序、对可能会出现的磕碰等情况进行看护的状况下，对年长的南平李石兰和李承乾的考核，就不是站得快站得好，而是要看护好弟弟妹妹。刚才那句“稳点儿别摔倒了”就是李石兰喊的。
孩子们嘴上在乱喊着，但他们没有一窝蜂的抢着下车，而是等李石兰和李承乾先下车，然后在他俩的搀扶下，才依次下车站好。站好的标准是，准确找到自己的位置，同时不能再发出声音。
“好！都不错！今晚你们都有鸡米花吃！”
毕竟他们往返郧国公府和东宫多次了，该怎么做他们都已经习惯了。殷清风无非是想调节一下气氛而已。
“哦吃鸡米花喽”“我最小我要先吃！”“我吃得比你多”“我吃得最多！”“我能吃两碟”“我能吃四碟”