老师说得挺好，在情在理，但是家长根本不买账。
一位家长代表当时就表态，让老师也不必劝了，他们几位家长刚才都商量过了，沟通固然重要，但是诚实和担待也是年轻人必须要学习的。
学校已经调查一个多月了，要是能承认，早就承认了。
不管是谁家的孩子在扯谎，他们都能接受，现在只需要一个事情的真相，赶紧把这事结束。
估计老师心里也苦:“你们倒是明事理，可让我上哪给你们弄测谎仪去啊!”
杯子觉得老师喜欢他，就是因为他歪点子多，虽然上不了台面，但是危难时刻能救火。
趁老师交涉失败去喝水的空档，杯子就跟老师说“他们要做就做呗，实验室不是有做心电图的机器吗我记得还有一个能测湿度的，可以冒充测皮电的。”
老师说:“哪那行那是给青蛙用的，怎么能给人用根本测不出准确的数据啊!”
杯子劝老师，说她刚才自己也说了，要的就是”过程”他们也都没见过真的测谎什么样，先把这关过了再说呗。
老师骂杯子，说他出的这是千足金不带一点杂毛的馊主意。
完完全全的鼠目寸光只顾眼前一就算是要顾眼前，她一个咨询室的主任能干这种用技术手段蒙，人的事吗
杯子说，那既然这样不行，就退而求其次，实话实说没有测谎的那些个玩意，但是可以用其他的手段来查明真相。
然后杯子把他刚刚临时想好的点子这么这么跟老师和盘托出了。听完，老师双眼大放异彩，狠狠地表扬了他。
“还真是养兵千日，用兵一-时啊!带着猪悟能，就不怕西天没培根吃!好好好!”
听完之后，大姨妈在一旁特得意，好像主意是她想的似的一样高兴。
老师接着跟杯子又探讨了一下操作细节，然后稳定了一下情绪，才过去和家长交涉。
果然，家长做出让步，同意用杯子刚才想出来的馊主意代替测谎来做测试。
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