杯子觉得他刚才那眼神肯定是想到了什么，让他给杯子一点提示，他果然又露出那副欠抽的笑容。
他说如果杯子学过数学的话还行，但是现在肯定是和他讲不明白的。
过了一段时间，杯子已经把这事忘了。
但是大姨妈孔光又突然打电话来，一-_上来就嚷嚷，说出你妈大事了!
杯子说“我妈家里呆着看电视呢，能出多大事啊”
孔光说:“别他妈贫啦!快你妈来!家长他妈的要砸场子了，我妈一人扛不住!你姨妈我也不行了!”
他们俩对话里“妈”太多，根本说不清楚，杯子就撂了电话干脆直接赶到咨询室。
一看，确实有好多家长模样的男女聚在一起，但是并没有要砸场子的样子，都挺平静的。
杯子看劳老师一个人在那和家长说着什么，就把孔光拉到-边问话。
她特冷冽地说:”你别看现在一个个都跟水里的河马一样挺平静的，那是因为河里还有点水，姑且泡着，一会水干了就得出大事!”
先不吐槽她这个蹩脚的比喻，咱们先说说前因后果一原来，由于迟迟无法调查清楚，校方终于动用了最后的手段:“请家长。”
劳老师本身就想和学生家长聊聊，这算是心理干预的重要一环，所以没怎么反对，就算是反对也没用。
但是学校忽略了”学生家长”这个群体往往能做出一-些不可控制但又好像合乎情理的事情来还真跟河马有点像一这次也不例外，家长一来就把事件推上了不可逆转的顶峰:纷纷要求给孩子做测谎。
这回学校反倒被动了。实际上，咨询室根本没有测谎仪和测谎员，因为这事儿是需要训练的。
也不可能拉着学生去司法机构指定的地方去做测谎一影响不好。
劳老师挨个劝说，说家长们相信自己孩子没有说谎的心是很好的，但是现在的局面，必定有人隐瞒了真相，不管测出来谁在说谎，都不是他们想要的最好的结果。
现在请家长过来，就是为了和孩子进行沟通，希望能通过这种方式调查出实情。
结果并不重要，重要的是沟通的过程。