“她说:我不漂亮。”
见杯子和不高兴不明白，王老师继续解释:”像长这么漂亮的孩子，我生平都未见，她却说自己不漂亮。同时她又在信中表达了对另外一个外表光鲜的女生的不满，这是什么?是典型的‘约拿情结’阿!对内否认自己的优秀和成绩，对外嫉妒他人的优秀和成绩。对一个青春期的女孩子来讲，最重要的成绩是什么?'美’啊!像她这样对内否定，对外嫉妒的情绪，绝对是约拿情结没错。”
在这之后我恶补了一下有关”约拿情结”的知识。
约拿是圣经里的人物，本身是个先知，特别希望神派个活给他。终于神给了他一个重要的任务，让他去赦免一-座将要被毁灭的城市，但是他不愿意去，怕自己完成不了使命。
在美国心理学家马斯洛所说的”约拿情结”中，“约拿”代表了渴望成长又因为内在阻碍而害怕成长的人，要克服“约拿情结”是个比较复杂的过程。
老师建议杯子继续给小姑娘写信，要使劲夸她，并且写完要先拿给她过目。
至于信中说要点火烧人家头发的事，既然说给杯子听，就是希望杯子来制止她，应该不会出大问题。
王老师说这话的时候有一种成竹在胸，世界尽在掌握的霸气。
后来的发展跟王老师预料得差不多，杯子一个劲写信夸她，她好像也逐渐接受了自己很优秀这个事实，从字里行间也感觉到变开朗了。
在学期末课程结束后，他们继续通了几封信，断断续续坚持到她初中毕业，然后才没了联系。
这种事杯子能坦然接受，他觉得她也能。
再后来，她主动寄来一张照片，没有写一个字，却比以往任何一封信说得更多。
真正的转折总是在人松懈后才发生，没有什么事情是能被人完全掌握的，像王老师这种有天然呆的资深专家也不行。
小姑娘给杯子的照片不是近期照的，可能是初二，或者更早期的照片。
照片里的女孩站在阳光下，美得像个妖孽，穿得似乎比同龄，人更成熟，发梢有些发红，照片隐隐带着-丝廉价香水味，熏得杯子有些头晕。
某师姐，主修心理学，辅修艺术，南方人，研究生时来到北方。