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第十章(2 / 3)

“她说:我不漂亮。”

见杯子和不高兴不明白,王老师继续解释:”像长这么漂亮的孩子,我生平都未见,她却说自己不漂亮。同时她又在信中表达了对另外一个外表光鲜的女生的不满,这是什么?是典型的‘约拿情结’阿!对内否认自己的优秀和成绩,对外嫉妒他人的优秀和成绩。对一个青春期的女孩子来讲,最重要的成绩是什么?'美’啊!像她这样对内否定,对外嫉妒的情绪,绝对是约拿情结没错。”

在这之后我恶补了一下有关”约拿情结”的知识。

约拿是圣经里的人物,本身是个先知,特别希望神派个活给他。终于神给了他一个重要的任务,让他去赦免一-座将要被毁灭的城市,但是他不愿意去,怕自己完成不了使命。

在美国心理学家马斯洛所说的”约拿情结”中,“约拿”代表了渴望成长又因为内在阻碍而害怕成长的人,要克服“约拿情结”是个比较复杂的过程。

老师建议杯子继续给小姑娘写信,要使劲夸她,并且写完要先拿给她过目。

至于信中说要点火烧人家头发的事,既然说给杯子听,就是希望杯子来制止她,应该不会出大问题。

王老师说这话的时候有一种成竹在胸,世界尽在掌握的霸气。

后来的发展跟王老师预料得差不多,杯子一个劲写信夸她,她好像也逐渐接受了自己很优秀这个事实,从字里行间也感觉到变开朗了。

在学期末课程结束后,他们继续通了几封信,断断续续坚持到她初中毕业,然后才没了联系。

这种事杯子能坦然接受,他觉得她也能。

再后来,她主动寄来一张照片,没有写一个字,却比以往任何一封信说得更多。

真正的转折总是在人松懈后才发生,没有什么事情是能被人完全掌握的,像王老师这种有天然呆的资深专家也不行。

小姑娘给杯子的照片不是近期照的,可能是初二,或者更早期的照片。

照片里的女孩站在阳光下,美得像个妖孽,穿得似乎比同龄,人更成熟,发梢有些发红,照片隐隐带着-丝廉价香水味,熏得杯子有些头晕。

某师姐,主修心理学,辅修艺术,南方人,研究生时来到北方。

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