直播间的观众也都纷纷在评论区发表了他们的看法和内心最真实的感受。
王周的这几篇文字让他们受益良多，对于学习有了更加清晰的，深层次的认知。
……
“那么……接下来，我要跟大家一起分享的是《学而》！”
王周昨晚梳理思路的时候，觉得记忆中那篇《论语》‘学而篇’是最适合今天课堂上分享的。
正是有很高的匹配度，王周才会将这篇《学而》单独拿出来，就是为了跟众人一同分享，一起来品味文字的美妙。
“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?””
王周缓缓的念出来。
而他说完，现场的鸢高师生以及直播间的观众都一脸的懵，他们都不知道王周到底说的是啥，毕竟当初的念出声，并不知道文字……所以他们很难去评判什么的。
王周在表达这些的时候很深情，内心对这篇“学而”有着很强的感知和文字的敬畏。
“王周老师，能不能麻烦您帮我们写出来，我们光听，不知其意，而且也不知您说的是哪个字？”这时候，吴校长举手，并跟王周提议道。
“赞同吴校长的提议。”
“赞同+1”
“赞同+10086”
……
吴校长不说还好，一说顿时引来现场鸢高师生以及直播间无数观众的支持和力挺。
他们也都是这样想的，当然更多的人是想现场感受王周那墨宝的魅力。
王周微微一笑，点点头，他其实也早就准备好了。
“那咱们就用板书，在黑板上用粉笔来写，这样子省事，也容易去沟通。”王周看着台下众人，朝正拿着宣纸走上来的周豆豆他们摆摆手，示意他们自己不用宣纸，他要用的就是粉笔在黑板上呈现。
“这……”吴校长很期待王周能够将他今天的分享呈现在宣纸上，留下一副字在鸢高，可若是王周用粉笔在黑板上呈现，那效果和收藏的意义就没了。