纹、艳丽的纹路、绚丽的内涵。
他几乎问了所有关于【文】/【纹】的内容，任何角度、任何层次、任何维度的内容都问了，有些问题单是能问出来，可能就已经解决它们了。
问亦有问的知识，以及其智慧。
他边问，边想起了自己的经历，自己选择中文系的动机，自己爱好文科的动机。然后他发现自己的动机过于简单，契机仅仅是一本书而已。
高中时巧合读到了一本书，他深深触动，莫名视界模糊，领悟了某些本该拥有的情绪。
他小时候分不清活的蝴蝶和死的蝴蝶有什么区别，然后一本简单的书教会了他生命的重量，让他领悟到了生命。
那时的触动胜过所有。因此他选择了中文系。
他想知道自己的触动源自什么，想知道文字何以拥有那么强大的力量，竟能撼动人心，颠覆思想。
辗转至今，从《女娲补天》到《山海经》，本该是思想的景象形象化了，文化碰撞直接地展现了出来。
一切都是映照，这个世界仿佛是为了解答自己的疑惑而存在。
但是……多的便不说了。
知道便是知道，不知道便是不知道，余下的，就交给未来吧。异界朋友们，也许会发现更多东西。
此时此刻，不如尽情地交流吧。
时间转眼几个小时过去，但是话题依然说之不尽。
邢远察觉到时间将近，聊到了最后的话题。
“求知不如说，是我的任性。”
知识很重要，因为很有意义，不过，本质上，家学并不强调学习知识，邢远小时候，家长们不以知识教育，而是自然放养，就足见他们的教育方针。后来，大概是中学左右，邢远说想学，他们觉得无妨，才教了一些东西。
邢远总感觉他们有忽悠自己的成分，有些说法估计就是打趣自己，所以他其实也将信将疑，只当保留参考，慢慢喜欢上则是后来。后面才知道，他们说的东西来自不同体系，乍一看非常混乱，不知所云，脑子自然受不了。