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第57章 高年级学生的超纲小课堂(二)(2 / 4)

就连最近一直在拆解魔法的珀西,也只能勉强让魔咒短暂地卡顿一下。

所以,他们最后只能捏着鼻子,默认自己的实力还不够这一事实。

“放心,”他鼓励了一下学生们,“我早就意识到这一点了,所以我会给你们一点小小的帮助。”

手中的魔杖挥向周围的积雪,里面就像是沸腾了一样,飞出了近百个拳头大小的雪球,飘忽到每一个学生头顶,精准地停留在两英尺(米)的距离上。

这时他们才发现雪球开了一个小口子,露出里面中空的模样。

“看到了吗?”特维尔收回魔杖,把学生们的注意力集中在他的身上。

“你们可以把发出去的魔法简单理解为一个气球,魔法效果就是外面的那层皮,输出的魔力就是里面的空气。”

“而现在,我给你们准备了一个更加坚韧的外皮,不用你们操心让魔法停留的问题。”

“而接下来,就需要你们把自己的魔法精准地释放到雪球里面,让里面容纳着一个有效的魔法。”

看着跃跃欲试的学生,特维尔提高了声量,让他们听得更加清晰。

“记住,要保持持续且稳定的魔力输出,才不会让自己的魔法崩溃,过少会因为魔力不足而消散,过多会把原来的魔法撑爆。”

“使用的魔法随意,但我建议是你们掌握最深的攻击性魔法,比如昏迷咒、缴械咒、石化咒之类的。

“至于魔力输出的量,就需要你们自己把握了。”

学生们才不会理会教授的说法,他们听到雪球能够容纳魔法之后,早就想着把自己知道的最酷炫的魔法放进去了。

好让教授看看,他们这些高年级的学生才不是低年级的那帮小豆丁,只会在那玩光球!

相比起金膜里兴奋的学生,外面的小巫师们就只能看着学霸,期盼着他们给出点解读,让大家解解馋。

这次赫敏就没办法再说什么了,毕竟她只是一个一年级学生,能够看出点名魔法都算是极其优秀的了。

不过旁边的塞德里克就不一样了。

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