反倒都城里来的显而见是被送来探路的，别指望回去了。
被留下的孩子还有什么不明白，心气散了，一个个蔫了下来，这时候就轮到生活兼心理老师去送关怀了。
反正到祁明从白鹭城回来，学校风气越来越好，别管心里怎么想，表面上都放下了身份成见乖乖上课。
镇上的各家私塾书院也放心了，小夏村学校不教科举就跟他们没大冲突。
不过学校里的情况传出去，倒叫许多先前没来送孩子上学的农户们起了心思。
学校学费不贵，他们不送孩子来忧心的是进了学校之后的开销，笔墨纸砚哪一样不要钱，还都是消耗品，一年下来不知得贴进去多少，家家户户都是一大家子住在一起，送哪个不送哪个，说不得便是一场家庭战争。
结果听去的家长说笔墨纸砚全是学校提供，书也是学校发的，不要钱，谁浪费才罚钱。
因为之前不让带出学校，孩子们说大家也不信，现在不要钱，谁知道以后要不要，如今家长会上校长亲口说不要才真正信了。
这样一来，送个孩子去学校只需要一点点学费和一顿口粮，这一年附近村子日渐富庶起来，这点开销哪怕最穷的人家也负担的起，何况送一顿口粮抵三顿饭，反倒是他们占了便宜，尤其听说学校里不教科举教手艺，许多人都心动了起来。
学门手艺可比无底洞一样的科举划算，看看他们同村那些去镇上学堂考举的，有几个行，自家孩子什么样自家知晓，反正不觉得自家孩子能考秀才的都考虑起了小夏村学校。
尤其瞧着送去学校的同村孩子仿佛脱胎换骨一般明理懂事，不说望子成龙，总是期盼着自家孩子也变得越来越好。
当即便有人去学校打听，可惜今年招生已经结束，想报名得等明年。
不是学校不想扩招，这一批送来的已经饱和，何况他们这些老师也在磨合摸索阶段，不如等下一年有了经验再扩充。
而随着祁明归来，提出可以更大胆些的意见，结合对齐飞英的观察，现世加班加点，对先前的计划进行了重新调整。