“孩子们，现在为时未晚。”胡文和一拉讲台上的椅子，开始宣传他的教育观念：“其他班的学生也在趁着这个时间查漏补缺，如果你们能登上这辆顺风车，结果会超出你们的预想也不一定。”
“超出多大的预想？上个专科吗？”
班上有传来稀稀拉拉的笑声。
“也是，本科不一定能上，走个专科也不错。未来路还是挺多的。”
“要是有田，回家种地也成。”
班级气氛倒是变得欢快很多：
“我一辈子也就这样了，及时行乐吧，趁现在还年轻。”有人故作老成。
胡文和见状不对，急忙把话题拉了回来：“我是让你们抓紧时间把握最后的机会，不是让你们在这挑三拣四考虑做个农民。”
“可是老师，读书不适合所有人嘛。”
胡文和对学生没有架子，大家也都敢把心里话直接抖露出来。
“读书这条路当然不适合所有人。但读书是能改变绝大多数人的命运，而且它最宝贵的一点在于给每个人的机遇都是均等的。”
“那老师，不管怎么样我们现在都还要读书呀。”
“对啊，这也是读书教给你们的道理呀，如果无法改变，就先适应环境。现在现实摆在这里，半年以后你们就可以自由选择了——但是你们也要珍惜点现在的时光。”
四周静了，胡文和的声音在教室上空回荡得清晰响亮，“像这样坐在课堂里上课，对于有些人来说，或许就是人生里仅有的六个月体验了。”
大家你望望我，我望望你，心里忽然涌起一种复杂的情绪，不只是感伤，还夹杂了些别的，他们隐约察觉到了，但又不能很仔细地分辨清楚。
“话就说到这里，”胡文和抬头看教室的时钟，说：“马上也要下课了，大家准备准备，跟今天道别吧。”
伴随着胡文和脚步一同远去的是悦耳的铃声，还有无处不在的、消逝的时间。
有学生只沉默了一瞬，转而又开始嬉皮笑脸：