武长风哦了一声、
原来是想这个目的。
这不是和学校现在执行的套路一样吗？
老师承接科研，带领下面学生来做事。
这样确实避免了学生涉及的法律风险。
但同时也被老师和校方把控，学生沦为工具人。
董校长这话还是有道理的。
武长风也无法反驳，附和道：“还是董校长想的周到啊。日后我所要是有什么任务，一定通过校方。”
董校长很是欣慰的点点头：“还是武先生明事理。”
武长风哈哈大笑：“我虽然学历不高，但情商还是很高的。”
“哦？武先生还知道情商？”董校长楞了楞：“这个是心理学上说法，很少有人知道呢。”
“没事就爱看书。”武长风说道：“整点高大上的词来装装脸面罢了。”
“低调了，武长风低调了。”董校长笑着。
两人边走边聊一段时间后，董校长有事先忙，告别后离开。
武长风回到研究所。
霍家齐将整理好的后桥技术图纸搬上车。
“速度还挺快。”武长风说着。
霍家齐笑呵呵的擦擦汗：“学生们分工合作，自然快了。”