“你的步骤更简略一点。”姚蒙说。
“你俩别把我给忘了。”黄雅琼示意纪时让出一块地方给她，纪时先拿草稿纸出来给她讲自己的解法，他的方法确实要简略一些，不过用的公式比较偏，属于不太常用的那种。
黄雅琼又去听姚蒙的，姚蒙的思路要比纪时复杂一些，但是他的步骤都属于课堂上常用的步骤，黄雅琼听着更容易懂。
“我明白了，你俩草稿纸都借我。”
她把纪时和姚蒙的草稿本都拿走，标上1和2，抄在那道题目下面，他们现在解数学题把试卷的空档抄满是常事，有时候试卷甚至都不够抄，得另起一页才行。
解完题，纪时继续啃作文。
一篇作文经常写得他脑门冒汗，要是再加一篇阅读理解，那不仅是晚自习，回宿舍纪时都不想再看书了，他还特意抄了不少优美词句，高中生爱用的余秋雨席慕容舒婷的，可用不上不说，纪时发现，抄得越多越痛苦。
就原来他觉得自己还能编出点什么东西，现在非要把好词好句往他的作文里塞，搞得驴头不对马嘴，整篇文章充满了做作的感觉，纪时自己读都觉得鸡皮疙瘩起来了。
阅卷老师说不定会被他油到。
纪时认命了，他就不是什么有文学素养的人，该怎样怎样吧。
阅读理解也是一块难啃的骨头，纪时的脑电波老是和出卷人对不上一块，出卷人往东他非往西，十头牛都拉不住那种，等把题做完去对答案的时候，明明天挺冷的，纪时的汗比写作文的时候还多。
绝望，真的绝望！
他初中的时候从来没觉得语文这么麻烦，事实上，哪怕是刚回来的那个暑假，纪时都没想过语文居然会成为他三门主科中最薄弱的一科，他以为会是数学的。
纪时最近语文开始找姚蒙讨教了，因为看过黄雅琼的月考试卷和平时练习之后，纪时深深意识到，黄雅琼那一套对他根本不适用，他根本就学不会，姚蒙这种非天赋型选手的做题他还能学一学，对方虽然语文比他多不了太多，但是每次考试都很稳。
如果纪时的语文能稳加个5分，那他总分绝对会很不一样。
姚蒙把最近一学期的试卷和练习卷都找出来给纪时了，纪时发现，对方的作文分和阅读理解分都不是特别高，但他每一项都能比纪时少扣点分，有时候是1分，有时候是2分，分差就是这么拉开的。
纪时把自己之前月考的试卷也找出来了，和姚蒙的作对比，他的阅读理解、古诗词鉴赏甚至是文言文解析基本是集中扣分段，前面的几道选择题则看积累和运气，因为语文里的多音字和形近字有点多，一时之间分辨不清也是有可能的。
但他这三项的分数扣得有些多了。
纪时很清楚，想完全不扣分是不可能的，那他就应该尽量让自己少扣分，每一项少扣一点，分数自然就没那么低了。