景风回到家, 大力赞扬了宗廷的好想法，让景年去写他的员工们是正确的，值得肯定的, 他愿意贡献出自己所有员工。
景年鼓着脸，哼, 上次他写舅舅那篇作文，老师还夸他写得好呢。
第二天景年作文交上去，老师给他判了个优，景年打定主意, 回家要把作文本拿去给舅舅看看，看看他写的小张叔叔，得“优”了！
然而晚上回家, 没等他先去找舅舅, 景风先找上他。
“你跟你们老师说什么了？”景风揉乱了崽崽头发，半骄傲半开心地说：“别老跟人夸你舅，我不好意思。”
景年：“？”
他两只手抱着自己脑袋保护头发，震惊地看着景风，他舅会不好意思？
“我没说什么呀。”景年很委屈：“我今天都没有跟老师单独讲过话。”
景风挠头：“那就奇怪了, 你们老师怎么跟我打听，咱们家员工食堂开不开放呢。”
当时景年老师给他发消息的时候, 他心一下子就提起来了，害怕是孩子在学校出什么问题了。
结果人老师说，是点儿私人的事想问问他。
这是他外甥老师，景风当然客客气气说“您请问”。
然后老师就问他了这个问题, 还忍不住抱怨说，他们家的餐位太难定，排队都排到半年后了, 今天才知道他们大食堂也不差，觉得他们那食堂还挺宽敞的，问能不能定个食堂餐。
景风听得一脸懵，那是员工食堂啊，老师怎么会想着去吃这个呢。
他应付了过去，等小外甥一放学，就抓着景年问，跟他老师们吹什么了，怎么连员工食堂的餐都愿意定了。
景年很肯定地说：“我没有跟老师说。”
他不关心这个，把作文本掏出来，给景风看：“舅舅你看，我写的小张叔叔，老师给我打了‘优’。
这还能得优？
景风拿过他作文本，看着看着看笑了，难怪他班主任找上他，看看景年写的都是什么，他写了张晓晔的视频网站平台昵称，还详细描写了他看到那些张晓晔吃得特别香的片段。
然后他老师的评语也很有意思：文笔朴实流畅，描写绘声绘色，主人公的形象跃然纸上，以味诱人，老师也被你的描述吸引了。