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第五十四章 劝谏(2 / 3)

陪读什么的当然是借口,主要当然是正太养成计。

不,应该是未来首辅养成计。

刘健也明显感觉了朱佑樘越长大,越是偏离他们心目中的尧舜明君的形象。

最起码一点“亲贤臣远小人”,这一点太子朱佑樘都做不到,从来都是我行我素,不听老人言。

刘健已经深深感觉到留给他的时间已经不多了!

再不将太子身边的小人剪除出去,就怕太子将来会成为第二个英宗皇帝。

宫内可是风传太子好武事,经常带着一帮少年太监练习军阵之术。

如此下去还了得,亲近太监,好武事,这活脱脱的英宗第二啊,看到这些刘健他们三个就心急如焚。

他们可是肩负教导太子之责,如今将太子培养成另外一个英宗,这满朝文官不得唾沫将他们仨淹死。

还有那个状元王华之子也是个佞臣,堂堂状元公之子,竟然跟着太子天天不务正业。不是研究奇技淫巧,就是练习军阵。

想到这刘健忍不住横扫了王守仁一眼。

少年时的太子可不是这样的,孝顺友爱,聪明机智。

如今十年过去了,竟然将太子教成了一个昏君,将来九泉之下有何面目见大明的列祖列宗。

想到这刘健三人就想哭。他们仨真是尽力了啊,这个未来的昏君真的不是他们制造的。

想想因为自己教导无方,大明又出了一位英宗,再来一次土木堡之耻,大明岂不是要亡在自己的手里。

刘健知道他再也不能如此放任太子这样下去,作为一位立志要青史留名的大臣有责任对太子进行劝谏。

迫不得已还可以死谏。

为了大明的千秋万载,个人生死荣辱不值一提。

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