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第26章 默写生字(1 / 4)

“同学们掏出来一张纸, 下面我们开始听写生字。”

一年级开学之后, 语文课学习了拼音,学生们把声母韵母等掌握了之后,就已经开始学习后面的课文了。这学期已经快要进行到期中,一些简单的生字正在学习。

宋福泽每个单元讲完之后都会进行小结。

听到宋福泽的要求, 几个学生哭丧着脸翻书包找作业本。

看着他们准备的差不多了, 宋福泽扬声说:“准备好了吗?”

错错落落地说:“准备好啦!”

“好,听好了,下面是第一个字:“儿,儿子的儿, 儿童的儿。”

宋福泽念了两遍之后停下来, 等待学生们慢慢写。

她反手拿着课本,在教室里慢慢地转悠着, 看着他们写的字。

幼荷的字工工整整,圆润可爱,一笔一划地写着, 穷奇的字龙飞凤舞, 恨不得要顶到天上去, 貔貅的字相比幼荷来说, 多了一份流利,稍稍“瘦了”了一点,而烛阴的字则是笔画有力、自成风格……

宋福泽边继续念着“乐, 快乐的乐, 欢乐的乐”边想着妖族的接受能力确实很不错, 这才学了没多久,写字都已经有了自己的风格了!

一课接一课的听写着,几个学生的神色也越来越严肃。

听写了五课的生字之后,班长烛阴站起身来,将他们的默写收起来交到讲台上。

几个学生舒了一口气,可算是结束了可怕的听写了!

宋福泽大概看了一眼默写的,之后说,“接下来咱们背诵课文。”

穷奇直接就崩溃了,他站直了身体,气哼哼地说:“怎么又要背诵……那些字好多,诗句好长啊!”

“穷奇同学,说了多少次了,有问题要举手回答,下次记住啊!”宋福泽有些头疼,“给你们十分钟时间赶紧背诵,等下检查的时候,如果有不会背的就要罚抄了!”

一说罚抄,几个同学快速地打开课本复习背诵的内容。

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