他爸凭什么觉得他会回去然后委屈腓腓送他的，现在已经是他的猫的小橘白？
他表现的这么明显，他爸还没感觉出来在他这里，猫的分量比较高吗？
人，最重要的是要搞清楚自己的位置在哪里。
魏夜琛略显困扰的把自己的一番心路历程说出来，除了艾尔理所当然的赞同点头，剩下的孩子全都是一脸的：牛还是你牛，这风轻云淡的冷酷样子，不愧是经过激烈角逐成功上位的果果帮右护法。
聊完魏夜琛的事，众人又和腓腓说起了新校区的事情。
有孩子表情期待的说：“如果能在咱们学校和华耀初中中间的墙上开个门就好了，这样就省的…！”这孩子一激动，差点把省得想腓腓了还要翻.墙过去这话给说了出来。幸好及时刹车。
说到开门就想到了翻.墙，想到翻.墙就说到了等回去之后要统计一下学校墙壁具体哪里矮一点，哪里比较容易藏梯.子。
七星小学的孩子们说得热闹，不远处三三两两坐着的华耀初中学生们的注意力也不免被吸引了过去。
“你说他们说什么呢？说的这么热闹。”有小少年碰了碰自己身边的朋友。
“小孩儿呗，当然就是说小孩儿的话题。”有人答道。
“我也想说。”少年先是这样说，说完之后又颓废的往桌子上一趴：“可是我每天干什么都觉得没力气，也什么都不想干。就像个行尸走肉的废物一样。”
很多家长之所以同意自己孩子来这种长时间的寄宿学校，其实还有一个想法就是希望自己的孩子能时时刻刻的跟有共同话题的同龄人们相处在一起，以集体产生的一些积极意识来消弭掉一些转换期的负面影响。
这其实有一定的效果。
就比如说少年还没有经历到转换期的好友就开始去安慰他：“别这么想，最起码，最起码你吃饭吃得多啊。”
嗯…有时候这种相互拉拔的情绪维系方式也是需要老师的及时介入和调整的，不然很可能出现反效果。
果然，小少年闻言把自己的头往板子上一磕：“我果然是一个只会吃饭的造饭废物。”
见自己居然越劝越颓废了，少年朋友赶忙又补充了一句：“怎么会，你忘了上学期期末考了？你刚转换期没多久，期末考试居然才考倒数第三！你以前都是倒数第二的。你进步了你知不知道？”
少年死鱼眼：“哦。”
这种聊天方式，如果不是自己的好朋友，早就被他打了吧。
不过少年还是强调道：“我上学期期末试卷我看了，语文老师的作文多扣了我五分。加上这五分我应该能往前再冲几十名的。”