而木风则继续在土楼里消暑，数着日子盼着热天尽快度过。
当然，尽管实在土楼纳凉，他也没忘记思考大姜接下来的发展大计。
说到发展大计，木风想到了一句许久没有想过的话了——百年大计，教育为本！
现在部落的人多了，孩子也多了起来，前前后后，大姜没成年的孩子多达三百多个，其中八岁到十四岁之间的足有两百多。
原本孩子的数量不多的时候，他们还都是在土楼的天井处跟着离虎、明光他们学习各样本领。
但是现在孩子多了，继续在天井里也不现实。
而且这些孩子原本学的也多是结网、狩猎、辨别野外野兽等技能，现在木风觉得这些远远不够了！
因为两百来个孩子还分男女，不能所有的孩子都学一样的本领，毕竟他们将来要做的事也不一样。
关于孩子的教育，出现了新的问题。
一是教育场地；
二是教育内容；
三是教育人员。
这些问题眼下看上去虽然不大，却是能够直接影响大姜未来强弱的决定性因素，不可小视。
他找来了离虎，要他在部落的一层防护墙之内选址，建造一个远离训练场、远离各种牲畜圈舍，有着独立院墙的“学校”。
学校的地方、教室的容纳人的数量，都是经过木风的细细讲解，亲自盯着完成——哪怕是离虎告诉他廛市再开，他也只是让寒树带着人过去了，而自己亲自督工。
相较于建造土楼，学校的小房子建造起来速度就要快多了，前后不过五天，在专门安排一两百人的集中建造下，“大姜学校”建成。