“治君！惠酱！”一个向日葵班的、名为小早川优的男孩朝阿治和惠惠招招手：“集合啦！”
阿治点点头，和伏黑惠一起回到小操场集合。
花丸幼稚园里的向日葵班有十个五岁左右的小孩，孩子过多的话老师会顾不过来，所以班级里的小朋友们大致都在六到十个之间。
十个小朋友站成两排，高度都差不多。
草野老师挨个扫了眼孩子们，就扬起笑容拍拍手，爽朗道：“来，报数歌！一、二、三！开始！”
“向日葵花向阳开，十朵葵花站两排～”
十个小孩子齐声唱着。
“一是小早川优君——”
“嗨——！”小早川优举手。
“二是三岛健治君——”
“到——！”三岛健治小朋友也举起手来。
小朋友们挨个唱着人名，唱到谁谁就大声回答，很快欢乐的报数歌唱完。草野老师不吝啬夸奖和鼓励，又道：“下个周星期二，幼稚园会召开亲子运动会，家长们都要参加哦～所以今天放学回家后，小朋友们要把这个消息告诉家人......”
“大家听懂了吗？”草野老师说。
“听懂了——”小孩子们拉起长长的音调，可爱的回应着。
其实草野老师自己也会和家长们说（通过电话的方式），但要是让小朋友转述的话，会增加他们的参与感和幸福值。
做一个幼稚园老师是很幸苦的。草野老师虽然看上去大大咧咧的，但其实是个细心又温柔的女性。
或者说，大部分的幼稚园教师都很负责，培育幼儿的方法都充斥着活力。