“69.4……”后排还有提醒的。
“不止你们班，”卫桥耐心解释，“所有我上课的兽化犯罪心理学，班级平均分都在七十以下，你们班还是分数最高的。”
……谁问你这个了！
“知道你们疑惑为什么老师的打分要这样紧，”卫桥幽幽一叹，“其实我的内心也挣扎过，如果把打分标准放宽一些，大家的分数都能上来，但如果这学期就考了九十分，下学期还有什么提升空间呢，如果成绩只是持平甚至逐学年下滑，很不利于培养大家的自信心……”
“另外，虽然整体分数偏低，老师打分标准绝对统一，不会影响公平性，未来阅卷也依然会坚守同一标准。听老师这样一讲，大家是不是都放心了？”
侦查班全体：“……”
下课铃终于响了。
侦查班八十名同学目送卫老师离开，心里就一个念头，学校能不能再把这位老师送出去交流两年半？
接下来的两节课是野性之力训练与应用。
侦查班换好训练服，转战兽化训练场，邱雪老师已在训练场上等待。
这位外表干练严厉的女教师，就像眼下这个四月，乍一感觉有点寒意，久了，却能清楚感知到内里的和煦与温柔。
所以每每上野性之力训练课，侦查班的同学们都很松弛，这样良好的心态往往也容易激发更优秀的野性之力。
不知有意还是无意，从上学期开始，野性之力训练课就总是接在兽化犯罪心理课后面，可能侦查系的排课老师也深知，从卫老师课堂上走出来的孩子们，急需释放野性之力。
但是今天的邱老师似乎有不同安排。
“咦？”
“这是要干吗？”
“不知道。”
“没听说要课堂测验啊……”