“谢欣。”
是康导带来的另一位导师手下的学生，在公共实验室的时候，坐在进门的第一排，路过的时候总能看见他。他剪着寸头，眉眼干脆利落，手却不太自在，不时地挠挠耳朵挠挠头。
刚才在海里，就是他提出要教她游泳，被寻找周谨的任务紧急叫了停。
“游泳不难的。”他寻了一根独凳，架在了谢欣的躺椅旁，倒也离得不近，在她拉开的安全距离之外。
巧了，谢欣想。刚刚才吹有人教就能学会游泳的牛，这不，真来了“老师”，要是学不会，岂不是打自己脸么。
男生被哥们儿拉去打牌的时候一直心不在焉，屡屡被对手识破漏洞，连输几把，连队友都起哄让他先去散散心，把魂儿找回来后再来打牌，免得牵连无辜的队友。
他从牌桌上退下来，自己都不知道为什么那么的心不在焉，直到看到了在一旁裹着毛巾晒太阳的谢欣。
他坐了过来，她也没有很排斥，仿佛受到肯定一样，在她的默许下，他开始滔滔不绝地讲起来。
“我们得先学会憋气，这样才能在游泳的时候呼吸。”
“在水下要全身心放松，这样才能成功漂浮在海面，接下来才学摆臂和蹬腿。”
……
听起来挺有道理，感觉都是干货，连正在玩游戏的周谨都不时地被他的讲话所吸引，每隔一会儿都抬起头来听听，她发现自己虽然已经学会了游泳，但有些技能纯粹就是错误的，怪不得刚才游得时候觉得累爆了。
在男生讲完整整一大套理论知识的时候，谢欣已经困得不行。
虽说理论指导实践，但谢欣压根儿连游泳的门都没有入到，他讲的那些知识点，已经学会游泳的周谨可能会深有感触，但对她来讲，和全新的知识没有什么不同。
但当着同学的面，她也不好意思打哈欠，只得把它生生地憋了回去，表面上仍是一个专注的聆听者。
“我给你分享一些游泳入门的大师级教程吧，视频下面还有详细的讲解，我大学好几个同学都是跟着这个教程学会的游泳，有一个同学最后还进了学校游泳队，代表学校出战省赛了。”
两人加上了微信好友，男生不消一会儿就把链接发给了她。
谢欣按照他的推荐点开了第一个视频。
视频里的教练动作干脆，每一个动作既讲解要领，又讲解原理，讲清楚了为什么要这样做，也讲清楚了做好这个动作需要掌握哪些规范。