想到这点，安一指接下来便不再依靠墙壁走，而是踏入‘电子表格’的内部，一行行一列列的观察那里有线索。
如果没猜错的话，很快就有关于数字的提示。
果不其然，没走多远，他便看到有一块地砖上写着‘321536=20’。
这很明显是一个错误的算式，但既然它作为提示被写在地砖上，或许还有其他什么用意。
把算式记在心里，安一指继续往前，把这一行地砖都走完，不算第一个看到的算式，他还找到了如下几个。
143321=18
536143=8
321-536143=？
536-143321=？
很显然，问号代表的最终结果就是安一指需要的xy轴坐标，而且也非常明确的提示了，这些算式中的数字都是代称，唯一能肯定的只有结果。
“这不就是个小学生级别的解方程吗？自称神，出的谜题居然只有小学生程度？”
安一指忍不住大声吐槽，可惜，空荡荡的房间里没人回应他。
略微思考了一下，安一指便得出算式的答案。
其实这非常容易，真的是小学生级别的问题。
比如第一个算式，‘321536=20’。
只要不是智障，就能看出算式肯定是错误的，但其实只要联系其他的算式，并换一个角度来看，就能很轻松的得出结果。
把321假设为a，536假设为b，再把143假设为c，以此带入所有的算式中考虑。
最终会得到。