“不写作业当然可以，但是伯伯也有一个要求，那就是你得将你的学习方法，分享传授给同学们。怎么样？这个要求很合理吧？”
欧阳为在确认了白泽自学成效后，便已经打定了这个主意。
对于他这位厂子弟校初中校长而言，凡是可能能够提升教学水平的做法，都值得尝试。
在欧阳为看来，既然白泽能够通过自学，便能掌握初一的知识，那么必然有其独到的学习方法。
不管对其他学生有没有用，总之，像白泽这样的优秀学生，他的学习方法就值得推广。
欧阳为有这种想法，倒也并不奇怪。
每年各省的那些高考状元，一样被学校、教育局请去为学弟学妹们做报告，讲述自己的学习经历与学习方法之类。
白泽对于这种事情，一向都是万分吐槽的。
没有学霸的脑子，光学学霸的方法，有个毛用啊？
他上学时，班上的学霸可以和他一起打游戏，看小说，也丝毫不耽误别人考试名列前茅。
白泽更没见过哪个学霸，是因为学习了那些所谓的学习方法而成功的。
何况欧阳为让他给同学传授经验，他传授个毛啊？
难道告诉大家，不要着急，等到三十年后，去夜店泡个妹子，带去酒店开房，就能重生回来。
然后就可以用成年人的逻辑思维判断力，加上小孩子的优秀记忆力，开挂当学霸？
这不是纯属扯淡吗？
他有个屁的学习方法，纯属就是一个挂逼而已。
不过白泽倒也不傻，当然不会与欧阳为道出实情，更不会出言拒绝。
不就是所谓的传授经验吗？