经过讨论，小圆圆还是决定少数服从多数，就任由夏虫虫和冷甜甜点菜了。
年问天洗手出来，往沙发椅上一坐，眸光像探照灯式地扫向小朋友们，“都点好了么？”
“都点好了。”冷圆圆把菜单拿给年问天，“你自己也点一个。”
年问天对服务员说：“再来一份麻婆豆腐。”
苏逸尘打来电话说自己就在楼下随便吃点什么，让夏虫虫吃过饭再给他打电话。
苏逸尘领教过三宝的套路，他知道三宝找年问天绝对不会是聊天这么简单，他实在不好混在当中当透明人。
“历史就是过往和对过往的记录和认识。”年问天抿了一口茶，漫不经心地说道。
他用最精简的语言对一个仁者见仁智者见智的名词作出了较科学的解释。
他居然能把中断已久的话题给重新接上。
年问天记忆力惊人，本来有着极高的科学素养，曾经在年少时就有着多个技术发明，可后来却阴差阳错地走上了人文科学的教育道路。
命运真是给他开了一个很大的玩笑。
“呃，都过去了，还研究它干嘛？”小甜甜不懂历史，她对历史也不感兴趣，幼儿园也没开历史课程。
“研究过去是为了更好地把握现在和开创未来，如果没有从过去中汲取经验教训，过去的悲剧完全可能在今天和明天重演。
历史最大的悲剧就是历史悲剧的不断重演。”
“年叔叔，你能举个例子吗？”小甜甜感觉单纯的理论有些抽象，想获得更具体的认识。
“历史上有很多王朝在终结时的情形都非常相似，往往是因为自身发展不力、统治集团的腐朽导致社会矛盾的尖锐再加上外部环境的不稳定等诸多因素所造成的。”
年问天没有把几个小朋友当懵懂无知的幼儿，而是真正把他们当成了有很大发展潜力的教育对象。