“要不,咱说说江老师吧?”朱老师又道。
“好。”孩子们一齐热情回应,只要说到江老师,孩子们就开心。
“江老师好久没来茶寮了吧,那以前,他确实是咱们的大恩人啊,可是……大道之行,天下为公,懂吗?大家觉得茶寮现在的情况,是这样吗?如果不是,问题在谁呢?”
作为一个在偏远小地方教书多年的语文老师,他其实也就这水平了,但是脑残往往心很大,作为经历过那个年代的人,喜欢玩政治玩手段,搞斗争……还想做思想工作,改造下一代的思想,再寄望通过他们,传递给他们的父母。
“笃笃。”
冬儿小胳膊举起,敲了敲桌面。
“冬儿你?”
“老师,我想问个问题。”
“啊……”
朱老师犹豫一下,曲冬儿已经站起来了。
小丫头礼貌而规矩地站得笔直,语气也有礼,“朱老师,我想问……选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。”
她背了朱老师引用句子后面一大段。
什么用意?朱老师困惑不解,看着她。
冬儿声音甜甜的,背完继续道:“我想问朱老师,这描绘的,是不是正好是现在的茶寮呀?那它又是谁来之后的茶寮?难不成,是以前的茶寮吗?我记得的可不是这样。”
“既然是这样,难道这不是大道之行?不是公心?”
朱老师想了半天,“你,冬儿你仗着点小聪明,太目无尊长了啊!”
他语气严厉……课堂上的气氛一下变得有些僵。
“哈哈,冬儿调皮,你明明就懂。”一个声音从门口传来,柳将军站在那里,笑了笑,说:“不过,我其实也很想听听朱老师的解答。”
一众孩子在喊:“校长好。”