两个人碰了面，伍艳丽领着柳晓楠走进一个居民区，顺着一栋楼狭窄昏暗堆满杂物的楼梯爬到五楼。
这是柳晓楠第一次走进住在楼房里的城市普通人家。一进门，一眼可见两个房间中间的过道上，摆放着一张单人铁床；右手侧是一个小卫生间，紧挨着卫生间是厨房；左手侧是一面窄墙，上面挂着衣物。
打眼一看，跟自己家的两间瓦房差不多大，只不过是水泥地面，有卫生间，有暖气。
一进门，伍艳丽高喊弟弟出来，他想见的人到家了。弟弟没有现身，伍家爸妈却一同迎了出来，热情地把柳晓楠往卧室兼客厅的房间里让。简单地问候了几句，伍家爸妈便开始打听柳晓楠家中的情况，工作的情况。
伍艳丽站在一旁显得局促不安。柳晓楠坦然地如实相告，没什么见不得人的。只是心中有点小别扭，感觉此行的目的变了味。
伍艳丽的弟弟，替柳晓楠解了围。大男孩一看姐姐真把那个作者领回家，又是崇拜又是惊喜，恳求柳晓楠辅导他写作文。
柳晓楠跟着大男孩来到另一个小房间，在一张书桌前坐定。
大男孩告诉柳晓楠，这是他姐姐的房间，他睡在过道里，只在学习的时候占用姐姐的房间。
房间很小，摆了一张单人床一个衣柜一张书桌已显得满满当当。伍家爸妈和伍艳丽站在门口观望，柳晓楠开始言归正传。
柳晓楠拿起书桌上的几本文学刊物，翻了翻对大男孩说：“每个老师都会讲过，想写好作文，除了多读多写多练，没有捷径可走。高中阶段，我建议你不要在这些杂志上浪费时间，课外书只读文学名着名家散文。要用心读进去，不只是看热闹，反复揣摩才能提高写作能力。”
柳晓楠讲述了自己的经验和体会，他提出看看大男孩写的作文。大男孩不情愿地拿出自己的作文本，柳晓楠看了一篇，字迹潦草，言之无物。
柳晓楠跟大男孩要了一支笔，一个空白本，一字不差地把他的作文重新抄写了一遍，并排放在一起给大男孩看：“如果你是语文老师，在不知内容的情况下，哪篇会给你留下初步的好印象？你会先读哪一篇，多花费点精力认真批阅？”
大男孩惊奇地大呼小叫：“大哥哥，你是怎么练出这笔字的？”
柳晓楠说：“我是临摹小说中关先生题写的石碑练成的。只要下功夫，你也可以练出一笔好字。放寒假时，到新华书店买一本自己喜欢的钢笔字帖，反复练，练到手腕子发酸拿不住笔为止。咱不图当个书法家，至少字迹工整，让人看着舒服。”
伍艳丽给柳晓楠端来一杯热水，站在一旁对弟弟说：“跟你大哥哥好好学学，说话要算数，以后要好好学习。”
大男孩把伍艳丽推出房间：“大哥哥给我讲课，你又听不懂，别打扰我们。”
柳晓楠依照大男孩的那篇作文，逐句逐段边讲解边书写，把那篇五百来字的作文扩充到一千多字，以此来打开大男孩的思路。