一连串的系统提示，让杨信陷入了短暂的呆滞。
过了一会，他才把所有系统任务仔细看了一遍。
教刘梓晨初中知识，这是主线任务，除了奖励30积分之外，还奖励了智力光环削弱版机能。
而教授王玲妮周倩和张岳池三人知识，则属于支线任务，并且系统根据三人所掌握的知识，给出了不同的系统积分奖励。
王玲妮读五年级，再读完六年级就能毕业，所以系统只给了十个积分奖励。
张岳池7岁读二年级，所以他的积分奖励多一些，有20积分。
主线任务和支线任务唯一的区别就是，支线任务没有除了系统积分奖励之外的其他奖励了。
看完系统任务后，杨信又看起了上个任务完成后的奖励。
先前的系统任务完成后，杨信获得了一本《前沿科普》类知识书，以及三十点积分。
杨信默念学习，前沿科普的知识就化作信息流流入了他的脑海。
这本前沿科普，主要是写地球上现在科学家们研究的科学界最前沿的一些技术科普知识。
比如最新火箭发动机的原理，最好光刻机的原理科普等等。
让杨信比较失望的是，这只是一本科普类书籍，而不是科技知识书。
看完这本书后，也只是让他对现今世界上的科学研究方向和成果有了一些广泛的认识而已。
不过有了这个科普知识以后，帮他的学生选专业倒是挺好的，至少往那方向发展和选择的时候，不会一抹两眼黑。
这次任务，杨信最看中的还是那三十个积分。