那时县下有公社，县和公社之间还有个区。温桥区所辖七个公社一个镇，就包括陈童公社和温桥镇。
白手小学读了五年，前三年在村小，后两年在公社中心小学，初中两年，读的也是公社中学。
全区就一所高中，温桥中学，与白手无缘。
不是白手读书不行，实在是家里的条件不允许，要是父亲在家，要是家里不需要他来当家，现在他应该就是温桥中学的高一学生。
不过作为农民，白手能读完初中，在村里也算得上是文化人了。
读书，白手大概不会再想。
现在的白手，想的是钱，如何把别人的钱赚到自己的兜兜里。
三位老同学都混得不赖，白手想取取经，学习学习。
白手也不买东西，就沿街转悠起来。
同村的童六子不在，他家铁将军把门。
童六子他爸童三河是木匠，在木器社上班，童六子在木器社当学徒，估计爷俩出去干活了。
白手来到中街，想去豆腐店找杨秋运。
杨秋运也是子承父业，父亲杨炳辉是做豆腐的师傅，他初中没毕业就学做豆腐的手艺。
可豆腐店也是集体的，有人把门，把门人凶巴巴的，不让白手进门，也不帮白手喊人。
白手没不高兴，只是心里琢磨，自己该不该也学一门手艺。
有手艺真好，童六子和杨秋运的日子就过得比他好，全凭他们的爸爸有门手艺，童六子和杨秋运学会了父亲的手艺，起码就能过上衣食无忧的日子。
可白手马上又否定了自己的这个想法。
老话讲得好，师傅领进门，修行靠自己，他白手名声不好，有哪个行当的哪个师傅愿意收他。
再说了，三年学艺，两年报恩，要让白手五年不赚钱，他做不到，因为他家里还有五张嘴。
学手艺这条门路走不通。