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第27章 培养能力(1 / 6)

chapter 26

太宰治开始了水深火热的家庭教育。

在他有机会腾出时间之前, 富兰克林对百鬼丸的教导也碰到了麻烦。

“百鬼丸……这种水不能喝。”

“百鬼丸,不是我递给你的东西就能往嘴里塞进去。”

“百鬼丸,辐射区不能进去。”

“你走错方向了, 我们回家的路不在这边。”

“不能随便靠近其他人!”

集合着瞎子、聋哑人、呆萌、路痴为一体的百鬼丸,总是在养父富兰克林认真严肃的阻拦下, 微不可查地露出迷惘的表情。

百鬼丸弄不懂他的意思。

这些问题太为难两岁大的孩子了,他甚至没有掌握语言、没有受到启蒙教育,智力未得到开发,全靠野兽般的本能跌跌撞撞地长大。

百鬼丸想要咬着手指, 磨牙,再次被富兰克林轻轻拍了拍手背。

百鬼丸停止动作。

富兰克林忧愁地去看义肢手上坑坑洼洼的痕迹。

“又要去找森医生了。”

儿童教育方面,不知道外面来的医生有没有经验, 他万万没想到百鬼丸能跑能跳之后, 自己会在教导对方学习常识方面出岔子。

诊所里,森鸥外倾听完富兰克林的苦恼,临时充当儿科医生:“富兰克林先生,我模拟过百鬼丸的内心状态, 发现百鬼丸比你想象中要好很多,他不笨,学习能力相当厉害, 唯一的麻烦就是如何与外界进行沟通。”

富兰克林最担心百鬼丸的智力水平, “一般的小孩子,两岁已经能够说话, 可是百鬼丸没有办法听见我的声音, 无法理解我的意思……”

森鸥外说道:“这个是天生的缺陷, 没有办法, 不代表其他无法改变。”

富兰克林诚心问道:“我该怎么教他分辨好坏和对错?”

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