木齐家娜娜和齐齐会数羊, 并且会数一到一百的事在一个星期内传遍长青生产大队，对于长青来说这是前所未有的传播速度。
长青不像长河人群密集，长青地广人稀，有些地方荒无人烟，有些地方方圆几里只有一户人家。这里的生活习惯决定这里的人很少聚在一起说八卦。
比如上边往下传达的消息，哪怕是十万火急的消息也需要三五个月才能传遍整个长青生产大队。
如此一来, 齐齐和娜娜俩人的八卦能在一个星期内传遍长青生产大队足以证明大家对俩人或者说俩人的事迹充满好奇。
娜娜、齐齐、塔姆以及米多鲁如约交上学费, 从此长青小学有了第一届学前班。一个星期后，齐齐娜娜效应开始发挥作用，好些觉得读书没用的家长产生送孩子去学校学数羊的想法。
长青家家户户都有羊，养羊大户家里更是有几百上千头羊。好些人家因为不会数数, 导致家里的羊丢失几天才发现家里的羊少了。
因为没有在第一时间发现羊丢了，以至于不能及时去把丢失的羊带回家。那些走失的羊遗落在山上, 成为狼群的粮食。
家长们是这样想的孩子学会数羊等于可以每天帮家里数羊, 家里每天数羊等于可以在当天发现羊群丢失情况，等于可以避免丢失羊。
这是一笔稳赚不赔的生意, 必须送孩子去学校学数羊, 不爱去的孩子把他的腿打折了也要把他拖过去。
这会对于长青生产大队来说长青小学是一所教数羊的学校。
是的, 对于他们来说长青小学不是学习的地方，是学习数羊的地方。
于是, 在一个星期后长青小学迎来十个新学生，这些新学生全都来自长青生产大队。有些学生住得比较远, 需要在学校办理住宿。
叶蓁读书时读的是封闭学校, 因此在找人修缮宿舍时特意让她们在宿主安装小书桌, 确保新学生入学时可以在第一时间办理住宿。
长青第一次迎来住宿的学生，为此孙校长十分紧张，着急忙慌召集长青小学的所有老师开会。
整个长青小学只有三个老师，三个老师中孙校长是校长，叶蓁是教导主任，俩人都是领导只有孙勇不是领导。
叶蓁走进校长办公室，“校长，咱们这次开会的主题是什么？”
孙校长敲着大腿站起身，拿过叶蓁早上交给他的报名表推到叶蓁面前，“学校来了十四个学生，其中有五个学生需要在学校办理住宿。”
“咱们学校因为资金不足，从办学到现在只进行过简单的修缮，好些房子都倒塌了，我担心给学生安排住宿学生会遇到危险。我们学校并不怎么安全。”
叶蓁早就有想法，“我有个提议。”
校长看向叶蓁，孙勇跟着看向叶蓁，“我们可以聘请门卫，由门卫负责照顾孩子们。”