“能给老师看看吗？”
沈东把竹蜻蜓递给叶蓁，叶蓁举起竹蜻蜓转了转。
对于叶蓁来说这是一个失败的竹蜻蜓，上面的竹子过于重，这样会导致竹蜻蜓飞不高，还有上面的竹子过短，同样不仅会影响竹蜻蜓飞不起来，还会不好控制竹蜻蜓的飞行方向。
不过小朋友都喜欢被鼓励，叶蓁把竹蜻蜓还给沈东：“很棒的竹蜻蜓，你们真厉害，做的竹蜻蜓比老师做的还要好。”
沈东发出疑问：“可是它飞不高？”
叶蓁早就知道他们做的竹蜻蜓飞不高，不过当着他们的面，故意摆出不可能的样子：“为什么会这样呢？”
被叶蓁这么一问，所有小朋友都开始思考起来。
“可能是没风，我爸爸说了，有风才能放风筝，飞竹蜻蜓应该也要有风吧？”
“我觉得是这里太短了转不起来，下次可以把这里弄长一点。”
“我觉得不对，沈东，你把竹蜻蜓给我看看。”
“我觉得是这里没弄好，下次我们把这里削尖一点。”
……
小朋友你一句，我一句地讨论起来，眼看放学时间快到了，叶蓁急忙喊停：“同学们，咱们今天的活动课先上到这里，明天下午再接着上。”
“现在同学们拿好自己的东西，老师要带你们回去。”
沈东又发出疑问：“可是我们还没把竹蜻蜓的事情讨论完。”
叶蓁走过去拿走竹蜻蜓：“这只竹蜻蜓暂时由老师保管，你们今天回家后可以继续思考为什么你们做的竹蜻蜓飞不高？或者想一想要怎么样做才能让竹蜻蜓飞得更高。明天我们还上活动课，明天下午，你们可以把你们的想法告诉沈东，然后一起动手改进这只竹蜻蜓。”
“你们说好不好？”
众人：“好。”
叶蓁放好竹蜻蜓，拿上东西往外走：“现在老师要带你们回教室，同学们排好队跟上老师。”
叶蓁先领着孩子们回教室，等孩子们拿好东西后才领着他们出校门。