“陈老师看着年纪不小了呀，还没有退休吗？”
“快了，就这两年，五十八九了吧，快六十岁的人了，一生都奉献给教育事业了。”张老师感叹的说。
“呀，真厉害。那陈老师估计得教学二十多年了吧？”
“二十多年？估计得三十多年了吧！我听陈老师说他二十一岁就开始教学了，如果按他现在五十八岁，都教三十七年了！”
“哇，真的？”我从心眼里佩服陈老师的毅力。
“是啊！”听的出来张老师这一声是啊也包含了太多内容。
“诶，张老师，你这节没课呀？”
“没有，下午就这一节的空闲。”
“那你在改作业吗？”我看着从下课开始张老师就没有停止手里的动作。
“作文，这不是刚上三年级吗，让学生试着写一次作文，给他们两节课，就憋出十几个字，你看看，愁死我了，二年级的时候写《看图写话》也写的比这个多啊，怎么一说作文全不会了呢！”
张老师的情绪明显激动了不少，看来即使教学很多年，也有搞不定的学生啊！
“张老师，你们班有没有难管的学生啊？”
“那肯定有啊，哪个班没有几个怎么都教不会的！”
“不是，我问的是难管理的。”
我觉得她是答非所问了，但是，张老师却这样说：“教不会，他就不愿意学习，不愿意学习，他就开始调皮捣蛋了，这是因果关系。”
“呃，也是。”我正回味张老师的逻辑关系，陈老师就匆匆进来了，还没有到我跟前就喊起来：“快，给李欢欢家长打电话，尿裤子里了。”
“啊？”我一时没整明白发生了什么事。
“给李欢欢家长打电话让他们把李欢欢接走，这么大了还尿裤子。”陈老师又说了一遍。