“这个地方，老师重点提过一句啊，说是下节课会细讲。”
“嗯？是嘛？我没太听见，那这个地方你明白吗？”
“差不多吧，也不是很有把握。”
“那你给我讲讲好了。”张轲兴还是不放弃让宋词讲题的打算。
“还是等下节课老师讲吧，我怕讲错了误导你。”
“我们还是不是朋友了，讲错了我又不怪你。”
宋词尽管有点为难，还是将自己想法说了出来。
但是没讲多少，张轲兴就出声打断：“这个地方是不是这样化简会更好啊，还有这里，感觉应该假设一个值。”
宋词根据张轲兴说的，验算了一遍确实更加简便：“嗯，你的的确更加方便。”
“你继续，你继续。”张轲兴又出声让宋词继续。
宋词又接着讲，但是又没多说多少，就又被打断。
“这个地方提出这个共同的值替换一下会更好。”
宋词思索一阵，确实如张轲兴说的那样。
然后忍不住心生疑惑，自己讲的内容和课堂上老师说的内容一模一样，自己还没有深入的讲，张轲兴就好像明白了似的，然后还顺便指出不足，完全不像是不会的样子。