宿舍区加强管理后，确确实实有一些，特别是学校最难管‘合作班’来的住校生，相当抵触她严格的管教。
制度的惩罚不是管理学生的唯一手段。
管这些住校生，吴凤也在想办法不断提高自己管理能力和水平。
晚上查房，她对住校生讲得最多的一句话：“住校，不仅要提高自己的学习成绩，更要提升我们的生活自理能力。”
晚自习归寝，要把五十六宿舍全走遍。天天查房，学生看见她这张老脸，她更需要一个阳光雨露的心态来对待他们。
她每次查房都会想一个话题：从天气变化的关心、考试复习的心得、热门事件的理性爱国……每进一个宿舍，让他们觉得吴老师不是板着脸来查房，而是带着关心和体贴而来。
说起不听话的住校生，‘合作班’的小A堪称典型。不打扫卫生，脚臭且不清洗，弄得宿舍臭哄哄的……
她找小A谈话，小A怒气冲冲：“我脱鞋了你闻一闻！还把宿舍门‘砰’的一声砸上……
她没有马上按宿舍不尊重老师违规进行处理，因为我从侧面了解到，小A是个单亲家庭。
她联系自己的出生深知，一个孩子的成长和家庭因素息息相关，小A在学生宿舍多次违规，但对他的性格特征引导得还不够充分。
找到突破口，于是她郑重地找到小A，严肃地面对他。
小A豁出一切地对我低吼道：“吴老师，你天天盯我，要清退我了吧？你要处理就处理吧！”
她话题一转：“我给你一个机会，宿舍臭味和卫生就由你监督，当副寝室长……”
自从小A在宿舍里‘当官’了，主动性的内在潜力激发了，卫生状况不断改善，行为规范还能以以身作则。
其实，在这些还未成人的住校生面前，他们长得再高再大，也是在模仿成人，观察成人。
只要好好沟通，聆听他们的诉求，严肃和关怀齐头并进，工作方法不断调整，这些住校生毕竟是有文化的高中生，都可以春风化雨。
这不，小A还充分发挥了宿舍寝室长的影响力。那一晚，女生宿舍四个女生因为上楼道互挤不谦让，发生口角，甚至动了手。那一天已经是深夜十一点半。管理室里打开水的、充电的同学人来人往，一个个像打了鸡血般在那看热闹。
她暂时关闭管理房，那些看热闹的同学一个个还激动难平。
她把小A及其它几个宿舍干部叫来维持秩序，小A就十分出色地展示了一个讲道理有威信学生干部形象，很好地协助她维持好了当天的秩序。