同学：……能不能给个步骤？
闻昭刷刷刷——三步。
真的只写了三行。
同学：这个好像太简略了，呃……能不能再详细一点？
闻昭提笔又写了一个五行的步骤。
同学却更加懵逼了，他小心地观察了一下闻昭的表情，不敢再问了，委屈地拿着题目去问另一个男生。
以上场景反复循环使用。
专门跑到他们教室外面隔着玻璃偷看的庄颜：……
她不信邪地叫上鲁米兰一起来观察了几次之后，鲁米兰直接笑翻了：“哈哈哈哈！这！难怪大佬这么好说话！原来是早有应对之策！他也加入学习小组了，面对同学的请教也都回答了，可是！我们怎么忘了呢，学神的阶层跟我们普通人是不一样的！估计他教的也很烦吧？”
对，庄颜围观的时候仔细观察了闻昭教同学的全过程。
大概他的心理就是：
这么简单的题有什么好问的？
真的不会？
写给你看了、再写给你一个新的解题方式。
还不会？？？
什么脑子？
怎么考上高中的？
……
光是看他们的眼神和表情交流都像是在看一本精彩无比的漫画。
鲁米兰笑起来以后，庄颜也忍不住笑了。