“啊？！这怎么做，我记不住了。”
“罗德老师，能够再说一遍嘛……..”
一下子接连几个的要求，把克蕾雅和丽『露』两个人的心思都搞的懵起来了。
在保持着这样动作的同时，又要这样那样的。
为什么要这样子做呢，这样子的动作又要怎么的做出来呢？
种种疑『惑』与不解不断的从她们脑海
一下子把她们从来没有接触到过类似事物的小脑瓜给塞满了。
看着有些蒙蔽，呆立在原地的克蕾雅和丽『露』两人，罗德叹了口气，还是亲自手把手教导吧，这已经超出了她们的理解能力了。
（实质上这和人接受的教育水平相关联，一个人的学习能力，是要以他的教育水平为基础的。
像中世纪或更近一些的年代，甚至到了现代社会，一些落后的地区的人，连左右可能都分不清楚，更别说做出立正，稍息等标准姿势了。
所以大中华的阅兵典礼上，接受过相关教育的众人整齐划一，气势磅礴的行走动作，才会那么的震撼人心，让世界上许多其他国家的人看了都为之震撼。
这个教育不但指文化上的，还指任何和生活，知识，与实际演练上接受到的对外界信息的教育。）
罗德只好收起自身的马步动作，开始亲自去下场指导。
他走到呆立的两人跟前，扶了扶两人细嫩的脖子，上面还有着一层腻腻的细微汗珠，『摸』起来湿滑湿滑的：
“眼睛正视着正前方，往眼前的方向看，不要低下头用眼睛去看自己的动作标准与否，这是要靠自己的身体感觉来判断的。