轻轻哼了声，朱琦珊缓缓打量一圈，房间里并没有摆放什么显眼的东西。几本教课书和文具丢在桌上，新买的电脑占据了一小半桌面。换洗的衣服和臭袜子甩在床尾，字纸箩就搁在写字台边上的角落里……
等等！
眼光忽地凝结，字纸箩里……她把手里的箩筐一甩，快步冲上前，用力把字纸箩整个倒过来，一阵扒拉，颤抖的手紧紧捏住了一张硬纸。
这是张荨蔴纸，27元一打12张，产地巴西。
她知道得这样清楚，因为这纸是她忍着气听着某人这要求那条件，然后亲手挑捡，为那个智障儿童买回来的！
纸并不出众，纸面上的钢笔字更是一般，勉强够得上工整清晰，比她的字都有些差距。但是……
这些字为什么会隐隐泛着米色的光泽，哪怕不是那么明显！
“光隐色润，乡知村晓；字泛灵光，州闻县达……”朱琦珊掐着那张写满字的纸，手不住地颤抖，喃喃地背诵着早就背过不知多少遍的原书等级辨识，只觉得人生都是一场笑话！三观都崩裂了。
——一个灵合度极低的智障，启灵不过半年，学会写字都没几天的智障，他随便写了个故事，居然……启灵了！“州闻县达”！
可这智障还对这该“藏之于阁，珍而惜之”的灵书不屑一顾，把它丢进了字•纸•箩！
不，不对！也许他不是“不屑一顾”，而是根本不知道自己随便写的东西会启灵！
这不是没有出现过，灵书课的老师也说起过不少“后启灵”的例子。
灵书当场写出就启灵的反而是少数，更多是的几易其稿，才让文字慢慢融会贯通，蕴灵其中。即便不作修改，有些特殊的灵书在书成之日以后，也会自我觉醒，入灵可启魂。这样的例子虽然少，万里无一，也不是没有。
所以有经验的文人会把原书草稿仔细收藏，细加斟酌，再慢慢修改，说不定哪一天撞上大运，书就自己启灵了呢？！
程尘不过上了一学期的课，还是龙川乙组。即便是龙川的甲组，关于灵书的知识也要等到高年级，能进写作班时才会详细讲解。