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第一百三十二章 应对(2 / 5)

他严厉地指出,这部动画片呈现出来的所谓的家庭教育其实是照搬西方家庭教育的理念,只是一厢情愿的说教。

它并没有考虑到华夏家庭教育的实际情况,只是一种说教式的宣传,充斥着制作公司崇洋媚外的意识形态。

随后他指出了这部动画片里很多存在的问题。

比如随处可见的泥坑,下雨天会有大泥坑,洗个车会有大泥坑,随便泼盆水也能有大泥坑?

比如猪妈妈与猪爷爷猪奶奶的关系,难道猪妈妈是童养媳?

小猪佩奇的长相,小猪佩奇的长相很普通,有着一个长长鼻子,有两只眼睛。

这只是一个侧面,那么我们是不是可以认为,她应该有四只眼睛?

猪、羊、兔、狗等等小动物都会说话,不会说话反而变得很神奇,但偏偏就有不会说话的小动物

相信大家都见过这么一群鸭,上镜率还是很高,但他们偏偏就不会说话,还有乌龟小鸟什么的,为什么他们不会说话?还带动物歧视的吗??

此外,有时情节很成人向,对孩子会造成不小的影响。

例如有一集圣诞老人送礼物,苏西选了和佩奇一样的洋娃娃。

后来圣诞老人送晚了,佩奇打电话给苏西,苏西并没有安慰佩奇,而是却说自己的娃娃如何好。

这要是佩奇那不得疯了吗,这还是传说中的好朋友们,困难来时各处飞。

我们的孩子看到这样的剧情,会不会也会这么做?

而事实上这样的影响已经出现了,不少家长反映,他们的孩子看完这部动画片,整天学着跳床、跳泥坑、学猪叫,还要父母和她们一起来,不和她们一起玩还不干。

对于父母的教育她们还会搬出动画片里的内容来反驳,让不少父母气的不行。

他在文末大声呼吁,这样的一部动画片,对我们的孩子已经造成了巨大的影响,真的不能再毒害孩子了,应该把它禁播,还孩子一个天清气朗的成长环境。

虽然只发表了五分钟不到的时间,但是下面的评论、跟帖已经非常多了,评论全是一边倒地支持他的内容。

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