国子监就不说了，还有那么多的州学县学，所以很快的又培养出一批合格的教师。
而方浩在关外推行教育的时候，绝大多数都是一个字都不认识的文盲，找出一些识字的人来当教师，是一个奢望。
如果不是他，当时在国子监拐带了一百多个太学生过去，教育就没有办法在关外推行起来。
这一点，尧国这边没有那样的问题，几十万秀才和童生的队伍，很快就可以转换成为教师。
他们欠缺的就是物资，没有那么充足的财力吸引那些人去做教师，人才的储备并不缺乏。
这一个提案的达成，也标志着池旭和尤登阁一派走到了一起，和王大学士那一派，进行了彻底的割裂，形成了一个新的权力体系，池派。
而正统皇帝是乐意见到这种事情发生的。
因为正统皇帝也不希望王大学士那一派一家独大，他担心那样自己就会成为王大学士的傀儡。
尤登阁那一派以前对他做过一些什么样的事情，他虽然都还记得很清楚，但是现在他没有追究的想法。
因为尤登阁都已经离开了京城，而现在成为这一派官员首领的，是他当太子的时候就支持他的池旭，他一点都不怀疑池旭对他的忠诚度。
——如果池旭真的有不忠之心，就用不着冒着那么大的风险和整个文人体系为敌，推行新的教育方式。
这一点上，他非常的欣赏池旭。
只不过池旭这种选择和尤登阁那一派的官员合流，让王大学士很是失望，那一派的官员也对池旭非常的不满，甚至认为他是一个叛徒。
原本想要和王大学士作出切割的梅翰林倒是选择了继续和王大学士站在一起。
梅翰林现在入阁无望，只能够继续当他的御史中丞。
没有将池旭给扳倒，他也只能够接受现实，退回去老老实实的做人。