“我……我不会做，这题好难好难的！”
“没关系啊，我做的是正确答案，你看看试着理解，不懂的我教你。”林朝夕笑盈盈的。
“老师你和老林有点点像。”有学生说。
“像在哪里？”
“好像都有点不要脸。”
“遗传的。”林朝夕说。
名叫王小小的第五题出题人又“可是”了一会儿，其他小朋友都好像已经放弃抵抗，低头看起自己的题目来。
毕竟是被老林教过的学生，大部分人应该也对这种突如其来的套路习以为常了。
林朝夕也搬了一张椅子，坐在讲台前，和第一排的小朋友借用桌子，开始答题。
教室里一时间只有小规模的讨论声和挠头的声音。
其实林朝夕大概知道，老林之所以要让小朋友们准备题目考她，也是怕她第一节课无法镇住学生。
所以他选择这种类似于自由思考和讨论课的形式，让学生们了解她的实力，也让她和学生们逐渐熟悉起来。
——
老林的奥数课，一般都要上整个上午。
午休时，林朝夕带着一手粉笔灰回到老林办公室里，裴之和老林还在埋头工作，像是这么持续了几个小时。
院子里树影浓绿，初秋时还有很轻的蝉鸣。
听到脚步声，他们才搁起笔，抬头。
“回来啦？”老林随口道。
“辛苦了。”裴之说。