听到了这么具体的要求发明目同学又一次的活跃起来，推荐起了她刚刚发明出来却还没有实验过的baby。
假装听着发明目滔滔不绝的讲述着，西岐看到了此行最为想要的东西“超压负重物”。
西岐也顺势的表露出了十分的感兴趣的样子，发明也开心的要给西岐装上了她的道具，瞬间就是一沉。
确实是又些重而且很小巧，西岐很满意地说：“确实很适合训练使用。”
当然，发明目又一次的被埋岛老师给劝走了，西岐也识趣的讲手上的道具取下交还给力量装载者。
“抱歉，发明目太过有以自我为中心，但她是我见过的最为奇特的人，如果你想要成为英雄的话最好的和她搞好关系”。
埋岛老师看着发明目说着，确实辅助科的同学和经营科的同学都是异常的重要。
对于以后要成为英雄的人来说，有几个负责后方的拍档是无比重要的。
特别是发明目这种天赋异禀的bug人物。
埋岛老师看着手里的道具接着说：“你很想要他吗？”。
“是的，老师我感觉我应该很需要他的帮助。”西岐无比的真诚的说着，对于他来说有这个辅助训练效率会高不少。
“这是，发明全新开发的装备，还没进行归类，如果当成普通的锻炼器材给你的话不是不可以。”埋岛老师说着。
西岐听着就知道有戏，可是明显埋岛老师还有话要说，西岐也只能认真的听着。
“但这毕竟是属于学校的东西直接的给身为学生你还是有点不合适，我得等我问过校长以后才好作决定。你就等过几天后来拿修改好的战斗服的时我再给你答复吧”。
埋岛老师已经将话说尽西岐也不好再说什么，他放下战斗服和填写了战斗服修改表也只能走了。
西岐已经开始在想如果被拒绝后继续提升实力的方法了。
在当天晚上，根津校长也给了回复。