八班的学生不能说不优秀，他们在各自的领域里也是名列前茅的人，但他们优秀的方向和其他七个班的学生不同。其他七个班的学生对八班的学生的感观是又鄙视又羡慕妒忌，鄙视他们文化课差，学习成绩不好，等于智商低，但也羡慕妒忌他们的背景/天赋。相对而言，八班的学生的前程一般不会太差，其他班的学生却只有读书上进这个途径。
可以说，八班是与其他班割裂开来的。
一班和八班的隐形对立尤其尖锐。一班的学生是全年级的学习尖子，无论是一班的学生还是老师，对八班的观感都是：一群不务正业、智商不够用的人。
顾徵成绩极好，还是一班班长，突然转去八班，估计大家会觉得他的脑子被驴踢了。
“我想学音乐。”顾徵一字一顿说。
他从八岁开始学音乐，人人都说他有天赋，他也很喜欢音乐，甚至称得上热爱。但遭遇家族的反对，他为此自暴自弃，又因为顾廷川的出事，试着死心，认命地学着做一个合格的继承人。偏偏他心里始终残留着些许星火，又遇到安溪和林婧，在她们无心地推动下，他一直无法彻底斩断对音乐的热爱。这次参加了《我们的声音》，他真的玩得很开心，前所未有的开心。虽然脸上戴着面具，但他抛开了顾忌，尽情唱歌，完完全全释放了自己——他从来不知道，原来唱歌也可以是一件很快乐的事！
然后，来自顾家的打压降临。
顾徵突然强烈感觉到，他不光是他自己，还是一个被人操纵的木偶，看似自由肆意，但一直被限制在一个名为“顾家”的框框之内，甚至连他自己都觉得，他被顾家管束着未来的发展方向也是应该的——但根本不应该！
这是他的人生！
谁也不能代替他过的人生！即使顾家和顾廷川对他有再大的恩义，也不能限制他的人生！他过日子不是为了对他们还债的！
顾家的打压令他产生强烈的愤怒、不甘！
不试一试，他永远无法知道自己能走到哪一步。他不想按着家族给他规划的路，按部就班地过完自己的一生。
安溪的嘴巴微微张了张。她知道顾徵很喜欢音乐，他终于找到目标并为之努力，很正常。她很理解地点点头，说：“一定要转去八班吗？在一班不行吗？在一班的时候，你就经常去找音乐老师，晚上也可以在这里继续练……”
“老郑不会放过我的。”顾徵说，“我把心思放在音乐上，放在其他学习上的时间精力就会减少。一班的人很厉害，时间一长，我的成绩肯定会退步。与其成绩难看被老郑赶出一班，不如我先离开。”
安溪知道他说的是事实。高一的时候，一班的学业已经那么繁重，更何况是高二高三？郑老师的要求只会越来越高，越管越严。到时顾徵再想分心到音乐上就很艰难了。对于未来的方向，当然是越早决定，越早开始努力更好。
安溪轻声问：“你确定了吗？”
顾徵坚定点头：“嗯。”