两人慢慢地往回走，一路上不时地跟遇到的村人打个招呼。
林子矜装着若无其事的样子问起冯谦的情况，林子佼回答得很痛快，看着并没有什么不好意思，似乎就是普通同学的样子。
这倒让林子矜觉得，或许自己想得太多了。
“……其实冯谦挺可怜的，不过，他很骄傲，肯努力，学习也很不错，对同学们都挺好的。”
林子佼对着对面过来的大嫂笑着点点头，继续说道：“冯谦五年级了，有时候姐姐在课堂提问的时候，有同学不会的，他就悄悄在底下提醒，而且说的答案都是对的……”
这就叫对同学好啊？
孩子的思维果然简单，不过好像她也曾经有过这么简单的时候，林子矜顿时想起自己前世的事。
在罗布村的小学里，她既当过学生，也当过老师。
当时村里的小学设在大队部，几个年级混坐在一间破房子里上课。
当学生的时候，林子矜觉得大家在一个教室里上课没什么不好的，反而特别有意思。
当老师的林子依，通常的做法是给其中一个年级的孩子们讲课，其它的年级安排先写作业或是看书。
当年的林子矜特别喜欢这样的讲课方式，至少这让她没少学到高年级的知识，最后连跳两级，提前两年小学毕业。
而且这样的课堂多欢乐呀，一年级的学生那笨拙的，写不出最起码的拼音字母的样子，会被二年级的学生无情地嘲笑；二年级的学生做不出算数题的时候，又有三年级或四年级的学生或大声或悄悄地说出答案。
五年级的学生在班里就是王者了，他们可以秒杀一切低年级的学生，除了从各方面蔑视低年级的学生之外，他们通常也有更多的心眼，对老师也更加无所谓一些。
冬天的教室里生着一个大铁炉，经常有学生带着红薯或土豆来上课。
他们将红薯或土豆埋在木柴燃烧过后的灰烬里，上面又不停地有新的，没有燃烧完全的木炭小块落下来，慢慢地将红薯和土豆烧熟。
通常做这种事的，都是座位靠近炉子的同学。