察觉到身后有人，刘彻急忙回头，循着记忆，他知道这个人是谁了，这不是太傅卫绾吗？他可知道，现在教导他的，可就是太傅卫绾。
史书上见其简介，今天可算是碰上活人了，刘彻一边看一边啧啧有声。
“太子殿下，你一直看老臣干嘛？见到夫子还不行礼？”卫绾一开口就给他来了个下马威，古人尊师重教之风还是很浓重的，他可不能容忍，自己手下的学生不听管教。
这一番话说的威严十足，可把刘彻给镇住了，几千年的文化，对老师，从古至今都是尊重的，受这文化熏陶下，刘彻也不会对他不尊敬。
俯首作揖谢师恩，他还是会的。
“夫子，学生刚才冒犯了你，还望老师莫要怪罪。”
“算了算了，昨日我给你的《诗经》你看了没有？可能背下前十篇？”像平常老师考学生那样，还是以背为主，刘彻可不指望他能有多大的创新。
说到这诗经，对刘彻这种记忆力超群的儿童来说，还不是手到拈来。
“我早已背好，夫子你可以考考学生”
微微皱了眉，卫绾并没有直接考他，“你应该自称本宫才对，如今已是太子了，虽说亲属熟人自称‘我’可以，但总得讲究点区分吧！”
这老倌还真有点顽固，或许这是读书人的通病，遵循典制，刘彻无奈回道：“本宫知道了，我昨天晕倒了，脑子有点不清醒，这是本宫的错。”
“这才像话嘛，老臣可不会考你背诵，你记忆力好，我还不知道吗？这样吧！昨天你也看过了，你给我说说诗经讲的是什么？”
还想用诗经考我一个中文系的大学生，刘彻心中暗笑，我这专业水平，可不是盖的。
“《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。”