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083 教学相长(3 / 4)

“……所有的一切都是有联系的,这也就是我们所说的历史规律。有意识地去捕捉这种联系和规律,搞清楚事情发生发展的前因后果,就会很容易记忆了。譬如说……”

在足足一年的学与教的过程里,许问深刻地体会到,这样的讲课,其实是对自己所学的一次重温,也是对自己思路的整理。

讲给别人听的过程,也是讲给自己听。

所以,他讲起来从来都很专注,完全地沉浸在自己的思绪里,语速时急时缓,很有感情。

荣显不知不觉中就听入了神,这是一个思维非常跳脱,又非常敏捷的孩子。他偶尔会穿插着提出一些问题,这些问题并不会打断许问的思路,反而每次都能恰到好处地搔中他的痒处,让许问更兴奋,发挥得更好。

偌大一个会客厅里,他们俩的声音来回撞击回响,旁边陆立海和李经理对视一眼,同时在对方脸上看见了惊讶的表情。

“这……”陆立海刚刚起了个话头,李经理就伸出一根手指竖在嘴唇前,阻止了他。

“出去说。”李经理比了个手势,带着他一起到了厅外,直截了当地问道,“陆老板,明人不说暗话,这位是你从哪里请来的高人?”

“不是,我也不知道,他的确就是六器这个项目的项目副经理,以前是……”陆立海有些语无伦次,过了一会儿才理清思绪,把许问的身份重新给李经理介绍了一遍。

李经理眉头紧皱,往里看了一眼。

荣显刚刚问了一个问题,似乎问得非常好,许问展颜而笑。

阳光斜射而进,照在年轻人的脸上,他的笑容也如同秋日阳光一样,温暖得如同融化的金子。

李经理见过这样的眼神与表情。

那是一种沉浸。

人们沉浸进自己最喜欢的事物时的幸福表情。

应该没什么问题吧……

不知道为什么,看见这个表情,李经理刚刚悬起的心突然放了下来。

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