忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩雨滴，落花纷纷的散在地上。
那人感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里很湿润甚至带着泉水。于是他下了船，从洞口进去了。
古文到这里都还算正常，但是接下来。
这篇古文最关键的地方到了：
进入洞口，起初洞口很狭窄，仅容一物通过。又挤进去了一小段，里面还是那么紧。而且里边突然不停地有涓涓细流流出来。
挤到最里面，他感受到的，是一片平坦宽广的天地，肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。
一看就是个可以孕育生命的好地方。
这里的小路交错相通，九曲十八弯，艰难地通行，伴随着陌生事物地到来，原住民们也惊叫了起来。
最终这里发了一大通洪水，洪水黏糊糊的，甚至还是白色的。
这白色黏糊糊带着腥味的洪水，淹没了这处孕育生命的天地。
看上去悲惨而壮观。
表面看上去生机寥寥，但是实际上，洪水中隐藏着无数的生命。
这些生命中，最幸运的那一个，会和这方天地的原住民溶汇交融。
最终诞生出地球上最神奇的存在。
一个万物之灵，人类的小婴儿！
咦？
好像复习的有点跑题了，复习不是语文课中的古文吗？
怎么一下子跳到了生物课去。
魏俊只好辛辛苦苦的跑题了的复习拉回来，不再复习生物课。