经过布劳德的思考后，布劳德认为，这是因为力量没有被限制，而且来的过于容易的缘故。
容易得到的东西，就不会那么珍惜了。
而且这些社员们基本的战斗魔咒都学完了，再想要教他们，只能选择更高等级的魔咒。
但是等级更高的魔咒会牵扯到更多的情绪力量，所以容易出现纰漏。
因此布劳德要设置一个个门槛，让他们感觉到学习魔法的困难，这样才会找回慢慢失去的理智。
所以总结一下，布劳德的计划是这样的……
对外宣布，不再招收新社员，但是给予其他每个社团来决斗俱乐部学习的资格。这个资格的取得，是看小巫师们在社团中的做出的贡献。
比如魔咒俱乐部里提出的古老魔咒解读，新式魔咒简化，甚至是老社员教导新社员学习……
具体做出怎么样的贡献才能获得资格，需要各自社团的社长自己去设置。
这样能让变得越来越臃肿的决斗俱乐部不再增加太多。
而决斗俱乐部里现在的老社员们虽然现在还保留着社员的资格，但想要学习更高等级的魔咒却也要做出贡献……当其他社团的社员获得了来学习的资格后，他们需要去变身成教师去教他们。
完全变成小班制。
当然，有些人适合战斗能力强了却不会教别人，有些人会教但实力稍差，所以布劳德会认同老社员们组队，组建一个互助团队的行为。
互助团队，不是教师的教师，相互帮助学习。
社员们互补是一种很好的行为，能让互助团队变得更有教学能力。
不过教的好是一个情况，要是教不好，被其他社团的社员投诉了，那不光贡献分无法获得，反而可能会被倒扣。
而这里面贡献分数的计算，布劳德觉得可以让几位教授来轮流把关……这就是需要被监督的部分了。