“我来学校有什么问题吗？”月夜面无表情地从教室后门走了进来，因为苏我是坐在后排的，离后门比较近，她进来之后刚好听到忍足的感叹。
忍足耸耸肩，“没什么问题，欢迎回来。”他看着月夜坦然无畏的神色，一反早先的茫然无措，笑道：“几天不见，月见山同学看起来成熟很多。”
“哼，我只是想通了而已。那些将锅甩到我身上的女生，也不过是鲦鱼罢了。”
夏目没反应过来，月夜说女生是鲦鱼有什么含义。倒是忍足知识面比较广，似笑非笑道：“哦……鲦鱼效应。”
苏我为夏目解释了一下：“鲦鱼因个体弱小而常常群居，并以强健者为自然首领。然而，如果将一条较为强健的鲦鱼脑后控制行为的部分割除后，此鱼便失去自制力，行动也发生紊乱，但是其他鲦鱼却仍像从前一样盲目追随，这既是所谓的鲦鱼效应。以上内容摘自中国网站的百度百科。”
她顺便吐槽了月夜，“月见山同学，你将那些女生比作鲦鱼，那你岂不是被割除脑后控制部分的鲦鱼首领了？”
夏目和忍足都忍不住笑了一下，看着月夜脸色发黑，好歹没有笑得太过分。
月夜刚才的成熟莫测，被苏我毁得一干二净，炸毛道：“为什么是摘自外国的网站啊！你看得懂中文吗！？而且我才不是鲦鱼首领呢！”
“看得懂。”威兹曼教过她不少语言，除了中文还有德文，最近在学法文，“如果硬要打比方的话，我觉得你的情况是群聚效应加踢猫效应才比较恰当，当你的跟班恐怕是真的压力很大吧。”苏我看了一眼小爱和美子那边，添了一句：“可能还得加上烂苹果效应。”
月夜被苏我一连串的“效应”给砸晕了，张了张嘴，没想出该怎么反驳。这几天她在家里反省过自己的错处，虽然很不想承认，但苏我说得有道理，是她针对某人的行为与态度，导致了集体欺凌。
最初她只是不想理自己讨厌的人，她的“朋友”们吃她的用她的，自然是站在她这一国的。同时，“朋友”的数量比较多，形成了集体气氛，一起排挤个别人。月夜知道她讨厌的人被排挤了，校园生活过得不是那么舒坦，她默认“朋友”们的这种排挤行为，并为此感到窃喜——看呀，我的力量多大，我讨厌谁，谁就要倒霉。
让月夜没有预料到的是，在这些“朋友”当中，会有擅作主张升级行动的人。
在月夜不知道的时候，被她讨厌的人仿佛贴上了一张“欺凌许可”的标签，她的“朋友”们可以肆无忌惮欺负对方，以此取乐。鬼知道她们是不是出自真心在为月夜出气——她才不需要这种出气方式呢。以前受欺凌的对象忍气吞声，这回则踢到了铁（苏）板（我）。一事发，就全部推到了月夜的头上。
这让月夜想起了一种鱼——不是鲦鱼——她不记得名字了，这种鱼生存在宽阔的地方时没什么问题，但当放入相对狭小的地方养殖时，它们会自发地挑出最弱的一条，进行集体霸凌。
人亦是如此，在相对封闭的环境中，比如学校、公司，很容易就会出现这种霸凌现象，仿佛是以此解压。
月夜当女生们的“老大”时，那些女生们用她的名头去欺负别人，如今她不是“老大”了，难道欺凌现象就消失了吗？没有，她作为“罪魁祸首”，成为了新的欺凌目标。
想通这点后，月夜是害怕的，这也是她不来学校的原因之一。不过现在她还是来了，理由就是她昨天说的那样，若从此不再上学，或者转校他处，不就好像是逃跑了吗？月夜无法忍受自己的这种软弱，她不愿逃跑，所以她回来了。