“当然，那是相当，嗯……自信了。”
本来吴斌打算用高高在上来形容的，但想着人家已经谦虚很多，所以还是没说出口。
‘原来我在他心中是这么个形象啊……自信吗。’
想完裴佳敏点点头，深吸一口气拿起英文卷子说，“这套卷子的话，我应该还是能拿个高分的。”
“嗯，就是这种气势。”吴斌说完把卷子接了过来，并直接跳到了作文这块，因为这的确是裴佳敏最薄弱的环节。
“怎么样？”裴佳敏悄悄走到吴斌身边有些紧张的问，面对作文，她刚刚强行建立起来的自信马上就倒塌了。
“比起以前的确好很多了。”吴斌肯定的点点头。
裴佳敏听完立即高兴的眯起了眼睛，身体也微微摇摆了起来，就差没哼小曲了。
“不过想拿高分的话，还得更精致一点，比如这样。”
吴斌说完拿自己的笔在裴佳敏的卷子上改了起来，边改边说。
比如这里用“the”作为代词指代上一句的“oung adults”，就能实现逻辑上的紧密承接，是个可以拿分的点。
“哦哦。”裴佳敏听着虚心的点点头。
“然后你再看这里，这里如果用emplo作为动词出现在上一句，紧接着下一句再使用它的名词形式unemploment进行承接，就能很柔和的就完成文意的递进，是不是比你的连接词更加自然一点？”
“哦~对欸，的确巧妙多了。”裴佳敏很是受启发的点点头。
这时在旁边沙发上坐着的裴妈妈也默默的点点头，表示满意，她还是很少见到自己女儿如此认同别人对她的建议的。
这就说明那个叫吴斌的男生的确教的很好。
“吴斌……那你对听力这块有什么建议吗？我这块丢分有点严重。”等裴佳敏拿着卷子坐会座位，李崇亮立马弱弱的举起手，就像是一个寻求答案的学生。
“具体你是哪里不行呢？”吴斌问。