这是何等的不信任与提防？才会对一个区区卫指挥使这么忌讳啊！
“教小妹去镇密云前卫，真好计较，只是为兄想来。这一回只怕就不同了。”李贤说着却笑了起来，如果说还有谁觉得丁如玉出镇关外，不见得是死路一条，那么李贤就是其中之一了。一旦丁如玉在关外站稳了脚根，有了和朵颜卫抗衡的本钱。那便和朵颜卫一样，可不是朝廷想调就调得动的了。
商辂喝了一口茶，却岔开了话题：“小妹的武职，安全衙门的职权……呵呵！”他笑着摇了摇头，坐直了身子对李贤问道，“大兄可有听过如晋给雷霆书院的学子授课？是的，这回送如玉出京，小弟去了趟容城，碰巧听如晋讲了两堂课。”
“噢？如晋这么闲逸？”李贤听着微微有点出奇，他身为丁一的结义大哥，丁某人的工场也好，海贸也好，他大多是知道的，丁一肯定是很忙碌，何况每月还要上京来国子监受虐，他没有料到丁一还有心思去和那些十来岁小孩讲《三字经》。
商辂笑着点了点头，却是说道：“头一堂，他在给那些孩子，讲封建论，其中一种流派，是先以唐代柳宗元所作的《封建论》，讲述周天子分封诸侯，故之周朝应为封建朝代，而秦以后，以郡县治天下，则不当以封建制论；后又讲另一流派，曰夏、商、周皆为奴隶制论，而秦之后至今，则为封建……”
“如晋以何者为正？”李贤这般问道。
商辂摇了摇头：“没有，他没有告诉学生什么是对的，那雷霆书院有硕大藏书馆，学生可以凭证入借阅诸子百家，他教那些小则十一、二岁，大不也十四、五的孩童，十人一组，七日为期，去借阅典籍之后，做出文章来，阐述自己的意见，到底支持哪种流派。”
李贤这回没有开口了，微微皱起了眉头。
“后一堂，他给学生讲了一个唤作《白毛女》的话本。”商辂简略地把这个故事说与李贤听，其实在华夏此时，这种情况又何尝没有出现过？这不是重点，重点是在于商辂后面所说的，“如晋说地主亦有世代勤劳积蓄发家的，亦有修桥铺路的，不见得个个都如话本里的地主那么坏；雇农也有好吃懒做的，也有时运不济贫病交加的，但总须给他们个活路。然后他又教那些孩子，十人一组去做文章出来，让他们谋划一番，若是国家以彼等为阁老、尚书，如何调和地主与贫苦百姓之间的这种冲突？朝廷又当在其中起何作用……讲毕，问可知当从何处着手？诸生起立，以王荆公‘天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤’答之……”
“此等学子，长成之后，安是池中物？”李贤听着，不禁动容。
商辂深吸了一口气，却是说道：“其忧小妹的军权，患安全衙门的职权，却不知道雷霆书院十年后，二十年后，生出千百个‘拗相公’来！小弟此话绝非大言，兄长，自如晋办学至今，前后年余左近，雷霆书院已有千余学子，加上南京分院，恐已二千之数，十年怕不下十数万学子！便是百里挑一，也有上千；千里择一，也有百人。”
说到此处，商辂的语气却就急促起来：“除此之外，骑、射、算术、格物、货殖，皆有课程开讲，这等学子，便是不入仕途，从军亦能掌兵；为商亦能富足！为吏亦足安身立命……安有一人长成之后，碌碌沦为秋风钝秀才？绝无此患！”
李贤听着不禁脱口道：“难怪丁柳氏过府时，总是与娘亲抱怨三弟于办学事挥金若土！这哪里是开蒙？”
但他便没有再说下去，与商辂对视，彼此眼中惊恐之色，尽览无遗。
于他们看来，这是教阁臣，养将种，这是培养文武班底，这简直就是在给造反作准备。