林子凡见状，也放心了不少，若是自己学府的第一批学生，都是些‘歪瓜裂枣’，只知道死记硬背的存在，他还真不知道自己有没有脸去收第二批……
当然，鬼知道什么时候才有第二批学生。
因为就算是现在有了一个好的开始，这些学生离毕业也还有很长一段路要走。
不过这种好的转变，自然是林子凡乐意看到的，而他也将更加尽心尽力的去教导……
师者，传道受业解惑也！
他不是什么天生的老师，但此刻身在其位，自然要尽其职责与义务，否则何必这么麻烦？
更何况，将学生们教导的更好，将来他们所能起到的作用也更大，要发展大唐，乃至整个世界，绝不是林子凡事事亲力亲为能够办到的！
一个人，怎么可能做完所有事？
而当学生们开始接受和理解这些知识之后，林子凡传授的速度，倒是快上了不少。
毕竟都不是傻子，只不过之前这些学生们没有接受过类似的知识，也从来没有真正动过学习的念头罢了。
在大唐的人看来，无论男女老少，相比较于学习而言，还是用拳头解决事情更加容易和方便……
可一旦他们真正用心去学，那速度，绝对不慢！
只不过，想让他们真正用心，尤其是性格一个比一个火爆，动不动就要讲道理的女学生而言，还真挺难的……
但就算如此，小学的语文和数学课程，也是在短短半个月之内，便学了个七七八八。
毕竟，林子凡并不需要去教什么古诗词，更不需要他们去背、去默写、去理解古诗词的意思。
他要的，仅仅是学生们能懂的那几千个常用字，会看、会读、会写，知道是什么意思，仅此而已！