高登：“（合上绘本）...结局是happy_end。可喜可贺，可喜可贺。”
宝贝立方：“这个故事叫什么名字？”
高登：“《真假小白兔》。”
宝贝立方：“爸爸怀疑我是假冒的，所以才故意买了这册绘本读给我听，试探我？”
高登：“宝贝误解爸爸的用意了，爸爸怎么会认不出自己的宝贝？相应的试探早就做过了。”——如实交代
宝贝立方：“那爸爸为什么...”
高登：“爸爸不会认错宝贝，但宝贝却有可能错认了爸爸。”
宝贝立方：“错认了爸爸？”
高登：“毕竟是在幼儿时代发生的事情，记忆有出入很正常，也有可能是宝贝一厢情愿的认为。”
宝贝立方：“记忆有出入？一厢情愿？”——不解
高登：“宝贝你冷静的听爸爸说，其实让宝贝与爸爸强行分开的并不是火鸟...”——说明真相
宝贝立方：“不对，就是那只坏鸟害我跟爸爸分开的！”——激动否认
高登：“那个不是爸爸...”——欲纠正宝贝的“错误认知”
宝贝立方：“不，那个也是爸爸！”
高登：“也是爸爸...（寻味话中含义）宝贝认为爸爸有几个？”
宝贝立方：“两个！”